VR-exercise-feature.jpg» /> Новое инновационное исследование под руководством доцента кафедры профессиональной терапии Алекс Лопес, JD, OT/L, ФАОТАобнаружили, что виртуальная реальность (VR) может мотивировать детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС) к большей физической активности и физическим упражнениям. Из-за задержки в развитии, плохой координации движений, гиперчувствительности и трудностей с мотивацией и концентрацией внимания дети и подростки […]