«Эта сертификация доказывает, что мы выполняем стандарт медицинской помощи и действия, которые признаны и приняты национальной организацией», — говорит Мэдлин Леонардпомощник директора Управления академического успеха и обогащения в кампусе Лонг -Айленда. «Это заверяет нас, что мы были и все еще находимся на правильном пути с нашей программой руководства по успеху (PSG)».
Мэдлин Леонард
Леонард говорит о сертификации программы обучения педагогов по чтению и обучению колледжа (CRLA) (IPETPC), присуждаемой программе PSG до начала семестра осенью 2024 года. Сертификация-по цене до декабря 2026 года-вызывает программу по признанию студентов для выполнения требований, одобренных CRLA, что позволяет этим студентам стать сертифицированными педагогами-сверстниками.
Есть 20 PSG, 10 работающих в Нью -Йорке и 10 работающих на Лонг -Айленде. Каждый PSG успешно завершил свой первый год в университете и сочетается со студентами, которые начинают свое путешествие в New York Tech. Гиды поддерживают связь в течение первого года обучения, чтобы обеспечить как социальную, так и академическую поддержку. С помощью IPetPC руководства могут сделать свою роль на шаг дальше — по крайней мере, 10 часов обучения, формальных оценки эффективности и непрерывного надзора, а не менее 25 часов контакта с непосредственным учреждением включают требования к сертификации.
«Вместо того, чтобы писать на своем резюме, что они были просто ПСЖ, эти студенты теперь могут сильно определить свою работу», — объясняет Леонард. «Они также получат физическую и цифровую сертификацию, чтобы показать и загрузить в LinkedIn».
Леонард соавторировал программу PSG с Tadiyos GebreДиректор Управления академического успеха и обогащения в кампусе Нью-Йорка, с момента его создания в 2021 году. Отставление программы-это одно из ее самых гордого достижений, и теперь она курирует PSGS на Лонг-Айленде, включая встречи в две недели с ними, регулярные проверки, чтобы убедиться, что ученики взаимодействуют с программой, а также наборы и найм на следующий год.
Типичная неделя включает в себя гораздо больше, чем программные обязанности PSG. Леонард управляет всеми программами академической поддержки бакалавриата на Лонг -Айленде, включая репетиторство в учебном центре, дополнительные инструкции и мастер -классы по академическим навыкам. Она также оказывает поддержку программам, таким как достижение университетского превосходства, Центр математических ресурсов и Центр письма. Леонард приветствует свои повседневные обязанности с распростертыми объятиями.
«Будучи руководителем многих студенческих лидеров, это лучшее чувство, чтобы работать с ними и видеть, как они частично развиваются из моего руководства и, в частности, из той возможности, которую мы даем им, чтобы испытать успех и неудачи и учиться», — говорит она. «Я искренне верю, что целостная, чуткая и управляемая успехом поддержка наших программ и лидерских возможностей превзойдет их время в New York Tech».
Работа Леонарда глубоко перемещает ее, но ее нынешняя карьера не была той, которую она видела в своем будущем. Учитывая степень бакалавра в области психологии в Университете Западной Новой Англии и степень магистра в области спортивных консультирования в Спрингфилдском колледже, она планировала поступить в поле спортивной психологии. Но работа на кампусе в офисе успеха в академическом успехе в ее бакалавриат изменил все. Она продолжила в качестве помощника выпускника в той же работе, в которой учащиеся сталкивались с учетом академического испытательного срока, и поняла, что ее знания и навыки в клинических консультировании и спортивной психологии предлагают средства для поощрения успеваемости и успеха учащихся.
«Попробуйте что -то новое», — советует Леонард нынешних студентов. «Переживание жизни за пределами класса окажет положительное влияние на ваше время здесь». Для потенциальных и новых студентов она подчеркивает важность выступления и просить о помощи, когда это необходимо. В случае сомнений, «Ваша PSG — отличное место для начала».
